Portada

PRZEMY?LENIE JAKO?CI IBD

WYDAWNICTWO NASZA WIEDZA
08 / 2025
9786202398343
Polaco

Sinopsis

To oparte na literaturze i konceptualne badanie na nowo analizuje zapewnianie jako?ci w edukacji technicznej, proponuj?c ocen? efektywno?ci nauczania i uczenia si? za pomoc? zmodyfikowanej struktury SERVQUAL. Koncentruj?c si? na stanowych uniwersytetach technicznych w Pend?abie, konceptualizuje edukacj? jako proces us?ugowy i bada postrzeganie interesariuszy - studentów jako klientów zewn?trznych i nauczycieli jako klientów wewn?trznych. Badanie opiera si? w ca?o?ci na ?ród?ach wtórnych i teorii, identyfikuj?c kluczowe wymiary jako?ci us?ug - niezawodno??, szybko?? reakcji, pewno??, empati? i namacalno?? - jako kluczowe dla skuteczno?ci edukacji. Dokonano przegl?du istniej?cej literatury na temat jako?ci nauczania i uczenia si?, satysfakcji interesariuszy, cyfrowego uczenia si? i praktyk instytucjonalnych, szczególnie w kontek?cie post-COVID i NEP 2020. Ksi??ka rozwija teoretyczny model oceny jako?ci nauczania i uczenia si?, oferuj?c baz? naukow? dla przysz?ych bada? empirycznych. Opowiada si? za zorientowanym na studenta, zorientowanym na us?ugi podej?ciem do poprawy jako?ci w indyjskim krajobrazie technicznego szkolnictwa wy?szego.

PVP
105,16