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PARODIE MUSICALI NELL?INSEGNAMENTO DELLA BIOLOGIA IBD

EDIZIONI SAPIENZA
01 / 2025
9786208595944
Italiano

Sinopsis

La costruzione di parodie musicali si caratterizza come attività pedagogica alternativa per consolidare ed espandere le conoscenze in modo contestualizzato, transdisciplinare e interdisciplinare. Questo lavoro analizza l?uso della parodia musicale come metodologia complementare che facilita l?apprendimento di contenuti biologici nell?educazione dei giovani e degli adulti (EJA). La ricerca è stata condotta con una metodologia qualitativa e ha avuto come soggetti gli studenti del Corso Tecnico Agroindustriale Integrato all?Istruzione Secondaria nella Modalità Giovani e Adulti - PROEJA. Le parodie sono state prodotte collettivamente attraverso un?attività integrativa nella prospettiva della transdisciplinarità. In secondo luogo, gli studenti hanno preparato e presentato individualmente le parodie in una proposta interdisciplinare. Alla fine del lavoro, è stato redatto un resoconto dell?esperienza degli studenti, che dimostra la qualità delle azioni integrative nella costruzione di conoscenze relative all?insegnamento della biologia. Questo lavoro è di rilevante interesse per gli studenti universitari e per altri ricercatori che operano nel settore.

PVP
42,66