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Cuestiones de jurisprudecia romana

ANDAVIRA
10 / 2007
9788484084563
Castellano

Sinopsis

El conocido como método del caso consiste en el uso de supuestos reales o ideados como herramienta pedagógica para alcanzar y contrastar los conocimientos jur¡dicos imprescindibles para una buena formación jur¡dica. Exige del alumno el asumir los papeles del jurista, agere, cavere, respondere ya desde el primer d¡a del curso, que comienza con la matricula, momento en que ha de comenzar a estudiar los textos básicos recomendados en la gu¡a docente de la asignatura que le es entregada con el sobre de matr¡cula. En este sistema de ense?anza, de comprobados efectos positivos sobre la preparación del alumnado, el estudiante deja de ser un mero escuchante de las explicaciones del profesor para pasar a ser un practicante y, por tanto, obliga a profesor y alumnos a eliminar la distinción entre teor¡a y práctica, utilizando los casos como puente ente una y otra, si es que son diferenciables. En el aula se dialoga acerca del tema o aspectos más relevantes de un tema, lo que obliga a cambiar los esquemas tradicionales de la clase y a dejar la lección magistral como s¡ntesis periódica de un bloque de temas.

PVP
13,25